Bagaimana eksperimen dan penulisan laporan dapat membantu peserta didik memahami keterkaitan dalam fenomena fisika? Buku ini memperkenalkan model Writing of Science Experiment Report (WoSERT) yang mengintegrasikan pemahaman konsep, eksperimen, analisis data, argumentasi ilmiah, dan refleksi untuk mendukung pengembangan kemampuan berpikir sistemik.
Berlandaskan pengembangan model BW-Export dan pendekatan Science Writing Heuristic (SWH), pembahasan mencakup dasar pendidikan, karakteristik pembelajaran fisika, landasan pengembangan WoSERT, serta penerapannya pada materi fluida statis. Delapan tahap pembelajarannya meliputi konsep teoretis, identifikasi masalah, eksperimen, pengolahan data, pelaporan eksperimen, elaborasi, evaluasi proses, dan refleksi.
Penulisan laporan ditempatkan sebagai sarana mengorganisasi pengetahuan, menghubungkan klaim dengan bukti, dan menjelaskan hubungan antarvariabel secara utuh. Buku ini menjadi referensi bagi guru, dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam merancang pembelajaran fisika yang aktif, bermakna, dan berorientasi pada pemahaman sistem.
Menghubungkan eksperimen, penulisan laporan, dan pemahaman sistem.
| Detail Buku | |
| Penulis Buku | 1. Astuti Salim, S.Pd., M.Pd.Si. 2. Prof. Dr. Haryanto, M.Pd. 3. Dr. Pujiriyanto, S.Pd., M.Pd. 4. Irianto M. Ali, S.Pd., M.Pd. |
| Editor | Putria Noni, S.E |
| Penyunting | Amalia Maulani, S.Ak. |
| Desain Sampul & Tata Letak | Sinta Oktavia, S.T |
| Penerbit | CV. CIPTA MEDIA PUBLISHING |
| Kategori | Pendidikan |
| Tahun Terbit | 2026 |
| Ukuran | UNESCO (15.5 cm x 23 cm) |
| Halaman | 318 |
Ulasan
Belum ada ulasan.