ADAPTIVE LEARNING DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) (Personalisasi Pembelajaran Berbasis Data untuk Mengakomodasi Multiple Intelligences Siswa)

Buku ini membahas tentang konsep adaptive learning dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai respons terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan pembelajaran modern. Pada bagian awal, penulis menjelaskan definisi, karakteristik, serta urgensi pembelajaran adaptif yang dipersonalisasi berdasarkan data dan kebutuhan peserta didik. Selanjutnya, buku ini menguraikan landasan filosofis dan epistemologis pendidikan Islam, termasuk konsep manusia sebagai ‘abd dan khalifah serta nilai-nilai dasar seperti tauhid, akhlak, dan ibadah. Pembahasan juga diperkuat dengan teori belajar modern, seperti behavioristik, kognitivistik, konstruktivistik, hingga konektivisme yang relevan dengan pembelajaran digital. Selain itu, konsep multiple intelligences turut diintegrasikan sebagai dasar dalam merancang pembelajaran yang beragam dan inklusif. Buku ini juga menyoroti implementasi adaptive learning berbasis data, penggunaan teknologi, serta pentingnya evaluasi dan peran guru, sekolah, dan kebijakan pendidikan. Secara keseluruhan, buku ini memberikan wawasan inovatif tentang arah masa depan pendidikan Islam yang adaptif, kontekstual, dan berbasis teknologi.